[bewara] kunjungan Panda Mobile WWF

  Rekan-rekan orangtua semua, Semi Palar akan mendapat kunjungan Panda Mobile WWF yang akan membawakan kegiatan bersama teman2 dari kelompok pulau Intata (SD-1) hingga pulau Weh (SD-6). Kunjungan direncanakan pada hari Kamis, 10 Agustus 2017 dengan rangkaian kegiatan direncanakan mulai pukul 7.30 – 11.00. Karena ukuran truk Panda Mobile ini … Baca lebih lanjut

Festival Budaya di Smipa: Kolaborasi Kebhinekaan dalam Satu Hajatan

Bagian 1: Sumbangan tulisan salah satu orangtua Kelp. Binturong (terima kasih ya Bu…) Hari ini, 17 Februari 2017, perhelatan istimewa diadakan di Smipa. Dengan mengusung tema “Mengarungi Samudera Nusantara”, diadakan Festival Budaya oleh Kakak-Kakak (sebutan bagi Guru) dan teman-teman (sebutan untuk anak-anak) dari Kelp. Quagga (SD-1) dan Kelp. Binturong (SD-2), … Baca lebih lanjut

[quagga] Sekantung Biji dari Kebon Sisi Leuweung

19 September 2016 Pasukan Quagga mendapat sekantung biji-bijian dari Bu Tani sebagai tanda perkenalan. Ini biji tanaman apa ya? Bagaimana cara menanamnya? Satu per satu teman-teman Quagga mengamati biji-bijian itu. Ya, biji-bijian itu adalah kacang hijau! Lalu bagaimana cara menanamnya? Teman-teman Quagga lalu berdiskusi untuk mencari cara menanam biji kacang … Baca lebih lanjut

[quagga] Jalan-Jalan Pagi

“Kenapa sih kita harus jalan-jalan?” tanya salah seorang teman Quagga. “Hmm.. kira-kira kenapa ya, teman-teman?” Kakak menanyakan kembali pada teman-teman Quagga. Tak terduga, beberapa teman Quagga mengungkapkan pendapatnya. “Kalau jalan-jalan kita bisa ngerasain sinar matahari jadi badan kita anget.” , “Jalan-jalan itu bisa bikin sehat.”, “Kata aku, kalau kita jalan-jalan … Baca lebih lanjut

[quagga] Aksesoris Rimba Harita

Petualangan pertama Pasukan Quagga adalah menuju ke Rimba Harita, hutan indah namun rahasia. Dengan rasa penasaran, teman-teman Quagga ingin segera masuk ke sana. Namun, karena hutan tersebut adalah hutan rahasia tak sembarang orang bisa masuk ke sana. Pasukan Quagga pun bertemu dengan Peri Pelita sang penjaga Rimba Harita. “Jika kalian … Baca lebih lanjut

[lada hitam] diskusi kelompok tentang fosil

  Berawal dari pencarian informasi di rumah tentang fosil keluarga Maiasa (tokoh tema Maiasaura – dino baik hati yang mempunyai paruh seperti bebek) dan teman-teman dino yang lain, Prajurit Lada Hitam diajak kakak untuk mendiskusikan hasil temuannya itu di kelas. Pertanyaan muncul dari kakak “Ada yang tahu apa itu fosil?” Salah … Baca lebih lanjut

kunjungan tim ATPJ [anak bertanya pakar menjawab]

2 Mei 2014, bertepatan dengan Hari Pendidikan Nasional, Rumah Belajar Semi Palar memperoleh kehormatan dengan berkunjungnya tim pengelola ATPJ (anak bertanya pakar menjawab) – di bawah pimpinan Prof. Hendra Gunawan. Situs ATPJ sejak diresmikan bulan November tahun 2013 telah merespon ratusan pertanyaan anak-anak Indonesia mengenai berbagai hal. Tim ATPJ mengompilasi … Baca lebih lanjut

nyaba ka kota hejo : berkebun, berkarya, berdoa…

  Di atas ini adalah beberapa rangkaian kegiatan teman2 di tema Nyaba Ka Kota Hejo. Dari kiri atas, searah jarum jam : Mendoakan tanaman bunga yang ditanam di kebun kecil – Taman Bunga Kota Hejo di depan ruang kelas kelompok Lumba-lumba / Kuda Laut. Menanam sayur ala ‘urban farming’ (berkebun … Baca lebih lanjut

[sarden-penyu] pameran akhir tema

   Di tema akhir tema pertama ini beberapa kelompok memunculkan gagasan dan berhasil menyiapkan diri untuk menyajikan sebentuk pameran / pertunjukkan sebagai penutup kegiatan tematik. Menyusul pameran Rumah Impian kelompok Nautilus, kelompok Sarden dan Penyu Belimbing, juga kelompok Orca menyiapkan pameran sederhana di mana teman-teman menceritakan kepada yang hadir apa-apa … Baca lebih lanjut

[sarden] gambar diriku

  Di atas ini karya bersama prajurit ikan sarden untu belajar mengenai gambar diri anggota tubuh mereka. Berikut proses berkaryanya sebagaimana dikisahkan kak Ana… Mararangga… Sebelum membuat gambar bagian tubuh tersebut, teman-teman prajurit ikan sarden awalnya diajak untuk menghitung satu dan dua sebagai cara membagi kelompoknya. Kemudian kedua kelompok tersebut … Baca lebih lanjut