Malabray: identitas kelompok ini disematkan teman-teman kelompok Malabar untuk mereka sendiri 🙂 Di bawah ini adalah kisah-kisah imajinatif yang mereka kreasikan menggunakan aplikasi Storybird, di mana mereka memilih rangkaian ilustrasi, merangkai dan mengimajinasikan kisahnya dan menuliskan narasinya. Karya-karya ini mereka hasilkan di Program Bahasa Inggris di kelas mereka. Berikut beberapa … Baca lebih lanjut
Berawal dari ketertarikan saya pada sistem pembelajaran Smipa, sejak awal kunjungan saya bersama ketua program studi sastra Inggris Unpas dan teman teman mahasiswa ke Rumah Belajar Semi Palar. Entah kenapa semakin terbayang-bayang pertanyaan efektif kah pembelajaran secara konvensional? Personally, saya menjawab tidak. Bila dibandingkan dengan yang saya lihat, yaitu baiknya upaya Smipa sebagai … Baca lebih lanjut
Hari Kamis lalu, atas referensi dari kak Danti, Semi Palar kedatangan tamu dari Jepang yang sedang mengadakan penelitian mengenai teaching English as a Second Language. Professor Okihara Katsuaki adalah seorang professor dalam bidang Bahasa Inggris dari Kyoto Notre Dame University. Beliau (selanjutnya kita panggil sebagai Okihara-sensei) memang sedang mengadakan penelitian … Baca lebih lanjut
Should English teacher wait to teach the content areas to students whose English is limited? Should science and social studies be taught later when the students are older, more fluent and can read the text all by themselves? It is true that science projects are interesting and learning about various … Baca lebih lanjut
